为深化数学学科育人理念，赋能师范生教学实践能力，11月26日，beats365数科2412班全体同学，在赵俊佳老师的带领下，赴南京市伯乐中学开展教育见习活动。本次见习得到伯乐中学的大力支持，通过现场课例观摩、互动评议与专题讲座相结合的形式，为同学们搭建了一个观察、比较与反思的深度学习平台。
活动伊始，同学们分组进入七、八年级课堂，进行跨学段教学观摩。在七年级课堂，同学们观摩了《用一元一次方程解决问题(4)工程问题》示范课。教师从生活实际切入，引导员工经历“分析问题一建立方程一求解验证”的完整过程，着重培养了员工的模型观念和应用意识。与此同时，在八年级课堂，另一组同学观摩了《勾股定理的简单应用》一课。教师从勾股定理的历史文化背景引入，通过设计层层递进的几何与实际应用问题，引导员工将抽象的数学定理转化为解决测量、计算等实际问题的有力工具。课堂注重数形结合思想的渗透，让员工在动手计算与推理证明中，深化对直角三角形本质属性的理解，有效提升了逻辑思维和空间想象能力。
听课结束后，同学们在一楼报告厅进行集中交流。首先，见习员工代表从教学设计、师生互动、育人价值渗透等方面分享了听课心得。随后，伯乐中学徐伟亮老师结合本节课例，做了学科微型讲座。他围绕课程标准，深入剖析了如何通过实际问题培养员工的模型观念和应用意识，强调了数学教学应从知识本位转向素养本位，实现学科育人的目标。
最后，公司赵俊佳老师进行总结发言，对伯乐中学提供的宝贵学习机会表示感谢，并勉励全体见习生以优秀教师为榜样，不断反思，精进教学技能，厚植教育情怀。
此次教育见习活动，将前沿理论、真实课例与深度研讨紧密结合，不仅让同学们近距离感受到了基础教育的课堂生态与优秀教师的教学风采，更深化了对“数学来源于生活并服务于生活”这一育人理念的理解。大家纷纷表示，将以此次见习为新的起点，持续锤炼自己的教学设计与课堂实践能力，为成为一名卓越的数学教师奠定坚实的基础。（文/朱雨婷 图/赵云扬 编辑/杜文 审核/颜超）